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Oral et Interactions en cours de FLE |
| 2020-2021 |
Curs telemàtic (en línia asíncron). Secundària en general |
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5/7/2021 - 16/7/2021 (20 hores) de h a h |
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VT Curs a distància |
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_ (A distància) |
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| Format |
En línia |
| Sincronicitat |
Asíncron |
| Organització |
Servei de Formació i Desenvolupament Professional del Personal
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| Tipus activitat |
SAES Oral et Interactions en cours de FLE
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| Inscripció |
15/05/2021 - 30/05/2021 |
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| Descripció i Metodologia: |
Propositions de stratégies didactiques et d’outils TICE destinés à favoriser la production orale et l’interaction en ligne en cours de FLE. Des exemples d’activités seront proposés pour des cours présentiels et en ligne afin que les enseignants puissent élaborer leur propre matériel. Ces activités s’inscrivent dans une approche actionnelle et s’appuient sur l’apprentissage coopératif en mettant l’accent sur les compétences dans le but d’impliquer et motiver les élèves. L’évaluation formative sera mise en avant. Quels aspects évaluer? A quel moment et comment apporter un feedback ? Quelles sont les compétences d’interaction, qui peuvent aider les élèves à réguler leur apprentissage?
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| Objectius |
1. Connaître des stratégies pour fomenter la production orale et l’interaction en cours de FLE, aussi bien en présentiel qu’en ligne.
2. Découvrir des outils TICE /TAC pour travailler l’interaction et permettant une évaluation formative.
3. Élaborer du matériel didactique afin de pouvoir l’appliquer en cours.
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| Continguts |
Module 1 (5h) Les productions orales en cours présentiel et en ligne:
Stratégies et exemples d’activités . Utilisation de TICE: Thinglink, Canva, Genially, Google slides, Mentimeter, Peardeck…). Mardi 6 juillet 16h30 à 18h00 (1h30) : Introduction au cours, mise en pratique d’activités synchrones.
Module 2 (5h) Les interactions orales présentielles et en ligne:
La diversité des actes langagiers de l’interaction. Stratégies et exemples d’activités. Les stratégies d’apprentissage coopératif pour fomenter l’interaction. Utilisation de TICE: Flipgrid, app de gamification…
Module 3 (5h) Les interactions en ligne:
La diversité des actes langagiers de l’interaction et Stratégies et exemples d’activités..Utilisation des TICE: Padlet, Framapad, Google forms…Mardi 13 juillet 16h30 à 18h00 (1h30): Mise en pratique d'interactions en ligne. Mise en commun de doutes, questions sur la formation.
Module 4 (5h) Le feedback et l’évaluation:
Le feedback et l’évaluation, l’autorégulation, la compétence d’interaction. Tâche finale: élaboration d’une tâche orale.
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| Observacions |
Sessions de Google Meet:
- Mardi 6 juillet 16h30-18:30h
- Mardi 13 juillet 16h30-18:30h
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| Formador/a |
Sandrine Doucinet i Alícia Lores
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| Avaluació |
- Remise des tâches individuelles prévues pour chaque module.
- Remise de la tâche finale.
- Assistance de 80% aux séances synchrones.
- Enquête de satisfaction.
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| Requisits de certificació |
- Remise des tâches individuelles prévues pour chaque module.
- Remise de la tâche finale.
- Assistance de 80% aux séances synchrones.
- Enquête de satisfaction.
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| Persones destinatàries |
Professorat de Secundària (ESO, BAT i CFA) amb un nivell mínim de C1.
Requisits:
1. Disposar d'usuari XTEC actiu.
2. Haver certificat les activitats de formació adjudicades durant aquest curs acadèmic i l'anterior.
Criteris específics d’adjudicació. Les sol•licituds admeses s'ordenaran en funció de:
1.Vinculació al centre de treball 2.1.Funcionari 2.2.Interí 2.3. Substitut
2.Nivell de llengua C2,C1.
Si ets docent d'un centre concertat, municipal o les acreditacions d’especialitat i/o nivell de llengua (C2 o C1) requerides a la convocatòria no consten a l’ATRI, caldrà omplir aquest FORMULARI dins del període de sol•licitud.
Consulteu: RESOLUCIÓ ENS/2480/2017
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| E-mail |
estiullengues@xtec.cat
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